A Secretaria Municipal de Educação (SME) informa que São Carlos, juntamente com o Diretoria Regional de Ensino, fez a adesão e está aplicando a Avaliação de Fluência Leitora 2023, destinada aos estudantes do 2º ano do Ensino Fundamental das escolas municipais e estaduais da cidade.
A avaliação em São Carlos teve início no último dia 20 de junho em 10 Escolas Municipais de Educação Básica (EMEB’s) para 1.151 alunos cadastrados. Até o momento já foram avaliados 757 alunos.
As avaliações de participação e a sincronização dos dados já foram feitas nas EMEB’s Afonso Fioca Vitali, Angelina Dagnone de Melo, Antonio Stella Moruzzi, Arthur Natalino Deriggi, Alcyr Afonso Leopoldino, Ulysses Ferreira Picolo, Janete Maria Martinelli Lia, Maria Ermantina Carvalho Tarpani e Carmine Botta.
A avaliação também será realizada de forma presencial até o dia 7 de julho em parceria com a Secretaria da Educação do Estado de São Paulo (Seduc-SP), com o objetivo de melhorar a alfabetização das crianças no Estado e para isso é essencial que haja um diagnóstico da real situação, tanto da rede estadual quanto municipal, com a intenção de analisar o desempenho individual dos alunos na leitura e compreensão de textos escritos, visando identificar possíveis lacunas no processo de alfabetização. Essa atividade prática permitirá avaliar a capacidade dos estudantes de ler palavras, pseudopalavras e textos adequados à sua etapa escolar, levando em consideração sua habilidade, fluidez e ritmo de leitura.
A proposta é promover a alfabetização de estudantes na idade certa, a Parceria pela Alfabetização em Regime de Colaboração (PARC) realiza Avaliações da Fluência em Leitura em diversos estados brasileiros, por meio de uma parceria entre redes de ensino, Associação Bem Comum e Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora (CAEd/UFJF).
Em São Carlos são responsáveis pela avaliação as chefes de Seção de Apoio ao Ensino Fundamental da SME, Adriana Bueno e Rilmara Rosy Lima, contando com a dedicação de todas as coordenadoras e professores da rede municipal.
A alfabetização é uma etapa fundamental do percurso escolar de qualquer estudante. Somente alfabetizada a criança será capaz de se comunicar com autonomia, adquirir novos conhecimentos e desenvolver habilidades em diferentes áreas.
MÉTODO – A criança realiza uma leitura para um professor e tem o seu desempenho associado a um perfil de leitor. A gravação da leitura do estudante é feita por meio de um aplicativo do CAEd (Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação) que depois é analisada por um professor. Para realizar essa avaliação, que têm o objetivo de aferir o desempenho dos estudantes em leitura de palavras e textos em Língua Portuguesa, em sua variante brasileira, no início do Ensino Fundamental, os professores utilizarão o celular para gravar a leitura dos alunos. Além disso, o aplicativo disponibilizará os cadernos de provas para impressão. Posteriormente, os áudios serão avaliados para fornecer um diagnóstico preciso do perfil de leitura dos estudantes. Esse processo poderá ser conduzido por qualquer professor do ensino fundamental ou outros profissionais pedagógicos disponíveis na escola.
Os resultados alcançados pelos estudantes são divulgados na Plataforma CAEd da rede de ensino de acordo com diferentes perfis: pré-leitor, leitor iniciante e leitor fluente, além daqueles que, por alguma razão, não realizaram nenhuma leitura. A partir dessas informações, gestores e professores podem planejar e desenvolver estratégias pedagógicas com foco na leitura de acordo com o nível de desenvolvimento de cada um dos seus estudantes.
O secretário municipal de Educação, Roselei Françoso, ressaltou que a adesão foi feita no dia 14 de junho junto com a Diretoria de Ensino e que a Avaliação de Fluência em Leitura é apenas uma das várias ações realizadas por meio da Parceria pela Alfabetização em Regime de Colaboração (PARC).
“São várias avaliações, iniciativa importante para mapearmos a qualidade da Educação em São Carlos. Na rede municipal está sendo conduzida pela SME, por meio da Seção de Apoio ao Ensino Fundamental, uma avaliação estadual que fortalece a colaboração entre o Estado e o nosso município nessa área. Elas conversam com os multiplicadores, gestores e coordenadores, explicam como é feita a avaliação aplicada pelos professores e coordenadores e sincronizam os dados. A ação vem ao encontro dos nossos objetivos de fortalecer as equipes educacionais, as unidades escolares, enfim uma meta comum que visa garantir a alfabetização na idade apropriada de todas as crianças da rede municipal de ensino”, disse.
